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学生受益

     语言的目的在于交流,如果能通过英语和别人交流,你的英语就算成功了,英语外教的好处就在于他能给你带来一个个地道的英语环境,你能在英语的环境下自然而然的提高英语水平,特别是口语和听力水平

     每个人牙牙学语的时候都是先经过大量的听,然后就会说了,那时候你根本不知道什么叫拼音,也不知道这些字到底怎么写,但你却能清楚的表达,这就是语言环境的好处,能潜移默化地让你听懂和说得明白,所以学习一门外语——英语,同样也是先从 “听”和 “说”开始

    通过对外教课堂调查,外教在学生们心目中还是非常受欢迎,他们几乎都希望有更多的机会与外教交流,而且表示特别喜欢外教的教学游戏,认为外教设计的课堂游戏轻松、风趣幽默,让英语变得“很讨人欢喜”。同时,对中小学英语教学有着积极地促进作用,具体体现在以下几方面:

一、外教课生动活泼,寓教于乐,提高了学生的学习兴趣
      孔子曰:“知之者,不如好知者;好知者,不如乐知者。” 学习英语,兴趣是最好的老师。大多数的外教幽默风趣,性格活泼,和他们一起说话很容易打破学生的害羞心理,让人不自觉地敢说、想说、喜欢说。外教很会调动课堂气氛,经常做一些小游戏,学生们非常喜欢,觉得学习英语轻松愉快,学生整节课都能积极主动地参与课堂。学生们对每节外教课都充满好奇,充满期待。就我们一外教 Paul的课堂教学来说明一下。Paul性情幽默,态度和蔼,是一位认真负责的好教师。Paul每周都把下个星期的课备好并打印成教案发给学校的中教教师看,让教师们提意见,他认真负责,勤奋谦虚的精神让其他教师特别钦佩。学校的中教教师也经常去听外教Paul的课。“Hello! I’m Paul. I’m very happy to be here again. Today, let’s play another game called amazing animals.”学生们一听就兴奋了。在学习动物单词时,Paul边念动物的名称边模仿该动物的特征动作,如念“tortoise”时,他一边念一边做乌龟爬行的动作,学生念出相应的单词并学外教做出相应地的动作,课堂气氛轻松。学生也形象地记忆了单词。然后让学生分组进行竞赛,通过小组竞赛的形式,让学生们积极开动动脑。有时候Paul把一个星期教的知识让学生们编成一个小对话或者小短剧,让学生在课堂上练习并表演。轻

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